教学经历、 爱好特长、 个人性格、 决心趋向、 其它要求: |
1、考查了解学生情况,制定教学方案以及培优长期计划(量化到每课时知识点)。
2、课时定量定位到知识点,确保学生定时定量学到知识并能举一反三,学生签字,家长监督.
3、三位一体的学习理念:学生-家长-教师沟通(信息反馈)。
4、针对性的教学分类:1:课余作业辅导(基础较差)。
2:基础辅导(基础一般)。
3:拨尖辅优(基础较好)。
5、没有教不好的学生,只有教不好的老师。
(it's not the problem of learning but the problem of teaching)
6、勿诚勿电,谢谢! |
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